Bộ đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2017 - 2018 - Đề kiểm tra cuối học kì 1 lớp 6 môn Ngữ văn

Mời các bạn và quý thầy cô tham khảo Bộ đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2017 - 2018 để giúp các em củng cố kiến thức của mình và thầy cô có thêm kinh nghiệm trong việc ra đề thi. Chúc các bạn ôn tập tốt và đạt điểm số cao trong kỳ thi học kì 1 lớp 6.

Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6

Câu 1 (3,0 điểm)

Đọc thầm đoạn văn sau:

“Có lẽ bắt đầu từ những đêm sương sa thì bóng tối đã hơi cứng và sáng ngày ra thì trông thấy màu trời có vàng hơn thường khi. Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi. Buồng chuối đốm quả chín vàng. Những tàu lá chuối vàng ối xõa xuống như những đuôi áo, vạt áo. Nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt áo nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy. Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng. Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt. Mái nhà phủ một màu rơm vàng mới. Lác đác cây lụi có mấy chiếc lá đỏ. Qua khe giậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chói. Tất cả đượm một màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng”.

(Trích Quang cảnh làng mạc ngày mùa – Tô Hoài).

Dựa vào nội dung bài đọc, hãy trả lời các câu hỏi dưới đây. Chép ra giấy thi những chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

a) Màu sắc nổi bật của làng mạc vào ngày mùa là gì?

A. Màu vàng.        B. Màu đỏ.        C. Màu trắng.

b) Trong câu Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

A. So sánh.          B. Nhân hóa.       C. Cả so sánh và nhân hóa.

c) Từ vàng lịm gợi cho em cảm giác gì?

A. Màu vàng gợi cảm giác như có nước.

B. Màu vàng của quả chín, gợi cảm giác rất ngọt.

C. Màu vàng của vật được phơi già nắng, tạo cảm giác giòn đến có thể gãy ra.

d) Các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm được xếp vào nhóm từ nào?

A. Từ nhiều nghĩa.      B. Từ đồng âm.      C. Từ đồng nghĩa.

e) Từ đầm ấm thuộc từ loại nào?

A. Danh từ.       B. Động từ.       C. Tính từ.

g) Câu nào dưới đây là câu ghép?

A. Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng.

B. Tất cả đượm một màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng.

C. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt.

Câu 2 (1,5 điểm).Tìm từ trái nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ sau:

a) Xấu gỗ, … nước sơn.

b) Có mới, nới….

c) Lá lành đùm lá....

Câu 3 (1,5 điểm). Xác định thành phần trạng ngữ (nếu có), chủ ngữ, vị ngữ trong câu dưới đây:

Với đôi tai rộng mở, tôi có thể lắng nghe những âm thanh tuyệt vời trong cuộc sống.

Câu 4 (4,0 điểm). Em hãy viết đoạn văn tả ngoại hình một người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…) của em.

Câu 5 (1,5 điểm). Kể tên những truyền thuyết mà em đã được học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn lớp 6.

Câu 6 (1,5 điểm). Cho đoạn văn sau:

“Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ. Hằng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể”.

(Trích Ếch ngồi đáy giếng).

a) Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

b) Sau khi học xong truyện Ếch ngồi đáy giếng, em rút ra bài học gì?

Câu 7 (2,0 điểm). Cho danh từ bông hoa.

a) Thêm phụ ngữ đứng trước và đứng sau vào danh từ trên để tạo thành cụm danh từ.

b) Đặt câu với cụm danh từ vừa lập.

Câu 8 (1,0 điểm). Chữa lỗi dùng từ trong câu sau. Chép ra giấy thi từ đã được chữa đúng.

Ngày mai, chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh.

Câu 9 (4,0 điểm). Em hãy viết đoạn văn kể về một tiết học trên lớp.

…………Hết……….

Học sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi kiểm tra không giải thích gì thêm.

Họ và tên học sinh……………………………………Số báo danh……………………..

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP 6

NĂM HỌC 2017-2018; MÔN: NGỮ VĂN

Lưu ý:

Giám khảo phải ghi riêng tổng điểm phần kiến thức Tiểu học và kiến thức THCS vào ô ghi điểm trên tờ giấy làm bài của học sinh theo thứ tự: C1:…; C2: …. (sau C1 là điểm tiểu học; sau C2 là điểm THCS). Ví dụ: nếu học sinh làm bài được tổng điểm tiểu học là 6, tổng điểm THCS là 7 thì viết vào ô ghi điểm: C1: 6,0; C2: 7,0. Không phải ghi phần chữ của điểm.

PHẦN KIẾN THỨC TIỂU HỌC: 10 điểm.

Câu 1: 3,0 điểm

Câu 2: 1,5 điểm, điền đúng mỗi từ cho 0,5 điểm.

1. Xấu gỗ, tốt nước sơn.
2. Có mới, nới cũ.
3. Lá lành đùm lá rách.

Câu 3: 1,5 điểm. Xác định sai mỗi thành phần của câu trừ 0,5 điểm

Với đôi tai rộng mở, tôi // có thể lắng nghe những âm thanh tuyệt vời trong cuộc sống.
       TN       CN                         VN

Câu 4: Toàn bài 4,0 điểm

- Viết đúng cấu trúc của đoạn văn : 0,5 điểm

- Tả đúng ngoại hình của người thân từ hình dáng đến những đặc điểm nổi bật: 2 điểm

- Bài viết có cảm xúc, câu văn giàu hình ảnh : 1 điểm

- Trình bày sạch đẹp: 0,5 điểm.

(Tùy theo mức độ hoàn chỉnh về nội dung và cách diễn đạt, GV có thể cho điểm từ 0,5 điểm đến 4 điểm)

PHẦN KIẾN THỨC THCS: 10 điểm.

 Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp